专业内训课程（线上/线下）
【课程背景】：
MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。在这期间，先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。
1990年代末，MTP也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。然而，在接受MTP的培训中，许多企业发现，这套课程虽然经过日本、台湾经验的调整，但难免也面临了一些水土不服的问题：
无法吻合：所使用管理语言及理念以日式管理的背景为主，与中国企业的 特色不能完全吻合。
不够贴切：案例的使用未能贴切的合乎于中国企业的特质。
授课制式：授课方式较为制式（会议指导法），互动性虽然不错，但还是较为刻板，尤其在学员若不能主动的发言参与情况之下，效果会打折扣。
安排不易：标准版本的MTP是近40小时的授课时数，对大多数企业而言不易安排（最少五天）。
『MTP管理应用提升培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征，最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构，在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。
MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。在这期间，先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。
1990年代末，MTP也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。然而，在接受MTP的培训中，许多企业发现，这套课程虽然经过日本、台湾经验的调整，但难免也面临了一些水土不服的问题：
无法吻合：所使用管理语言及理念以日式管理的背景为主，与中国企业的 特色不能完全吻合。
不够贴切：案例的使用未能贴切的合乎于中国企业的特质。
授课制式：授课方式较为制式（会议指导法），互动性虽然不错，但还是较为刻板，尤其在学员若不能主动的发言参与情况之下，效果会打折扣。
安排不易：标准版本的MTP是近40小时的授课时数，对大多数企业而言不易安排（最少五天）。
『MTP管理应用提升培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征，最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构，在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。
课程时长：2天；6小时/天 参训人员：企业各级相关管理人员 参训人数：待定（结合贵司的需求）
【课程收益】：
1、 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向职业化的经理人;
2、使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥;
3、学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，看得出经理人管理素质的提升.......
【课程大纲】：略
1、 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向职业化的经理人;
2、使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥;
3、学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，看得出经理人管理素质的提升.......
【课程大纲】：略
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